【公告】全國高級中等學校設計群106年專題及創意製作競賽複賽實施計畫
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【轉知】106年度創新教學工作創新教學獎評選,歡迎師長踴躍參加,請詳見公告。
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教育部發布之專門課程科目及學分對照表,以及105學年度各師資培育之大學培育中等學校各學科專門課程一覽表,請詳見公告。
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2015年12月11日 第106期
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【焦點頭條】 動態報導
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動態報導 八校聯展
























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課程新知 李佩瑩紅點得獎內文



Direction-Sense
Chaoyang University of Technology,
Faculty Advisors:
Prof. HUANG Tai-Shen,
Prof. HUANG Yu-Che,
Design:
LI Pei-Ying,
Taiwan, R.O.C
Red Dot



Direction-Sense is a building block game that combines graphics, numbers and colours. It enhances recognition ability of children and stimulates the hippocampus inside the brain of Alzheimer’s patients through an interaction between children and elderlies.
2014 Nobel Prize winner in Medicine, John O’Keefe, May-Britt Moser and Edvard Moser discovered the construction of brain cells positioning system that bettered medical science’s understanding of Alzheimer’s disease. This study has helped people understand how the brain creates spatial maps of the surrounding environment, produces nerve cells coordinate systems, and positions and finds the path.
Based on this research, an interactive tabletop game for children and the elderlies is created. Setting up obstacles sets up the spatial possibilities, and along with digital colours and graphics that are used to find corresponding blocks, the stacks create routes, thus training children’s cognitive abilities and rehabilitate the Alzheimer patient’s brain hippocampus. This game does not only train the brain and delay the aging process, it also enhances the interaction between different generations.

How it works:
Step 1: Select the start and end point.
Step 2: Place obstacles to increase the difficulty of the game.
Step 3: Throw the three dices to determine the puzzle route.
Step 4: The first dice determines the shape of the puzzle.
The subsequent dices determine the colour and number.
Step 5: A space is constructed. Enjoy the game.

Chaoyang University of Technology
Chaoyang University of Technology (CYUT) was founded in 1994 by Dr. Tien-Sheng Yang, in memory of his parents and with the goal of educating elites. CYUT is located at Wufong, near Taichung City, a highly cultivated district. Covering an area of 66.4 hectares on a luscious green mountain, CYUT occupies a commanding position and overlooks remarkable landscape towards Taichung city. The name ‘Chaoyang’ translates to ‘the university that faces the sun’ and symbolises its vigorous growth.
With ‘diligence, character and action’ as the university’s motto, the students are expected to be active, self-motivated and hardworking. CYUT places great importance on the cultivation of students’ character and the establishment of a friendly and professional campus, where Chaoyang students can grow into professionals who are welcomed by their respective industries and by the society in general.
The university comprises 5 colleges and 22 departments that offer 21 Master’s programmes and 5 Doctorate programmes. CYUT’s excellent teachers and facilities have been readily receiving recognition. The foundation of the university’s research and teaching that has been developed on the unity and harmony of Chaoyang people and CYUT will continue to reform its curriculum and teaching methods.
Department Profile:
The College of Design was founded in August, 1997. It is a college with emphasis on creative thinking and the integration of technology. It consists of four departments and two graduate institutes, namely, the Department of Architecture (that houses the Master’s & PhD programmes in architecture and urban design), the Department of Visual Communication Design, the Department and Graduate Institute of Industrial Design, and the Department of Landscape and Urban Design.
The main goals of this college are to cultivate students into people with spirits of humanity, professional ethics, knowledge in global trend, and aesthetic creativity in both practical and theoretical aspects. The college also seeks to strengthen inter-university academic cooperation, holds academic symposia and encourages students to gain practical training.
The College of Design prides itself in keeping abreast of the industry’s needs as an essential component in providing students with rigorous training and relevant skills for their professional success. In addition, the Creative Design Center and Technology Development Center for Design and Product Innovation were established as a multidisciplinary platform for government-university-industry collaborations.






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教材教法 廢料再生





創意設計理念
撿拾廢棄的高級木料材質: 鐵杉,將之設計成實用之小物。
一般人常對珍貴木材不甚了解,讓古董高級家具木料也成廢棄物,殊不知它是很有價值且珍貴的。古有”和氏璧”險成廢物而遭遺棄,今日我們將廢木料,再製為高級用品,本作品全部為鳩尾榫接,不用一根鐵釘,讓其價值更具收藏與實用。
希暨由此作品讓民眾了解,木材的稀有與珍貴,對於古董的家具,千萬要珍惜與維護,它的價值絕對是”與日俱增”。
此一小型面紙盒,體積雖小但卻是實用與美觀,擺放在顯眼位置,以也可當成高級裝飾品。
本作品(面紙盒)之三視圖與立體圖



詳細廢棄木材利用及設計內容
詳細廢木材加工製作過程 : 材質: 鐵杉


1.將撿拾到之廢棄之抽屜(材質:鐵杉)給予拆解。


2.檢視材料之完整度與是否有鐵釘或異物,並將其拔除。


3.將鐵釘予以拔除,以免損壞鉋削工具及危害人員安全。




4.丈量廢料可用之長寬厚度之尺寸。


5.先粗鉋其表面並再次檢視是否有鐵釘未除。


6.並將其夾緊在虎鉗上,鉋平側面。


7.使用懸臂鋸將其端面切平。


8.使用自動平鉋機,鉋削其平面志平整,並用游標卡尺量其厚度。


9.使用自動平鉋機時,務必要遵守使用安全規則,以免危險。


10.檢視木材之平整度是否其一,表面是否有缺陷。


11.量取抽取式衛生紙之長寬高度尺寸。


12.選取適當材料,紋理美觀的材質當外表。


13.規劃盒子的四面與上下底之材面。


14.用粉筆寫下欲裁切的尺寸大小,以免裁切錯誤。


15.使用自動圓鋸縱剖機,將板材裁切至適當寬度。


16.使用機器時務必遵守安全規定,以免發生危險。


17.使用立式花鉋機,製作木盒四邊上下盒蓋之凹槽。


18.使用花鉋機務必緊靠導板,並與花鉋機之旋轉方向相反。


19.使用懸臂鋸裁切木盒四邊之長度。


20.在懸臂鋸工作檯面上,裝上自製之45度角模板,以便鋸切四邊端面之45度角。


21.此步驟因具危險性,在固定模板時要特別注意其是否穩固,以免在鋸切過程中發生危險,且在鋸切時,要使用安全輔具固定材料,避免用手直接扶住材料發生危險。


22.裁切後,進行初步之組裝,檢視是否有問題。




23.量取凹槽之長、寬、厚度尺寸,以便進行上下盒蓋之製作。


24.用圓鋸機與懸臂鋸,裁切盒蓋之適當尺寸。


25.進行盒蓋之初步組裝,檢視尺寸是否合適。


26.在上盒蓋繪製橢圓孔,作為衛生紙之抽取孔洞。


27.使用手提電動鑽孔機,在橢圓處鑽一孔洞,以便線鋸機鋸條能穿入。


28.使用線鋸機鋸出橢圓。


29.使用劃線規在上下盒蓋之四邊,畫出凹槽之深度與厚度尺寸,以便將盒蓋崁入木盒之四邊。


30.使用圓鋸機,調整圓鋸至凹槽之深度,利用自製輔具輔助鋸出嵌邊。


31.進行初步組裝。


32.修整盒蓋四編之嵌邊。


33.進行整體初步組裝。




34.用立軸花鉋機,製作鳩尾榫槽




35.用製作好的鳩尾榫頭,塞入鳩尾榫槽中。




36.將突出的鳩尾榫頭用夾背鋸鋸斷。


37.使用小型砂帶機砂磨一下。


38.使用邊鉋稍微鉋削榫接部分。


39.完工砂磨,上漆,檢視成品。















創意特色說明

1.利用木材天然紋路,呈現最原始的自然美。
2.簡單的造型,呈現最不簡單的榫接與質感。





經費預算表
廢木料----0元。



用心設計與製作---價值無限。




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專題研究 陽陽灑灑綠生活




壹‧創意動機及目的
在日常生活之中,我們無心製造了許多的污染與浪費,更嚴重的是,有更多的天然資源無時無刻,不停的從我們身邊流逝,而我們卻沒能及時把握,留住這些能源,反而一味地開發並使用,會產生大量汙染,卻又是一次性的能源使用,這真的是身為萬物之靈的我們該做的事嗎?
而我們能生活的健康、舒適,必要的要素就是一個良好的生活空間。而要如何營造這空間成了一項重要的課題,而我們討論發現,最基本的需求為──能源。在一個能源的取得就顯得來非常重要,大自然本身就賦予我們許多源源不絕的能量,只是我們沒去善加利用罷了!因此,我們便開始發想,讓環境之中的陽光、雨水,甚至是我們的排泄物、廚餘,把收集到的資源,通通轉為能加以利用的能量,並著手設計一棟自給自足的綠建築!________________________________________

貳‧作品特色與創意特性


各系統創意特性說明:
冷熱水供應系統:水塔水流發電機,後加裝浮球控制水箱,使發電機能提升發電量,水流分三路→一.直接供應全建築冷水。而熱水分另外兩路:一.是凹面鏡熱水器二.是電熱水器(二擇一)凹面鏡熱水器改良,使其自動偵測調整角度及聚焦點,前設置水流微調控制器,讓水流流完纏繞金屬管後,均到一定高溫,照射溫度高時流速快,低時則慢後管線全包覆保溫材質在外,連至保溫存水槽,當太陽光不足時,自動切換成電熱水器加熱,再接回保溫存水槽。
沼氣燃料供應系統:回收家庭排泄物、廚餘,經單向閥至發酵室中發酵,發酵之沼氣,通到大型集氣袋儲存,經管線通廚房之沼氣燃燒爐使用,烹煮自家餐點,於集氣袋達最大負荷時安全閥將會自動彈開,將多餘氣體與反應廢料,通入後加裝之廢料槽(用於堆肥及飼料,為半開放系統)中排除。
庭院用電&水供應系統:利用後兩大斜面矽晶面板,將雨水導入流槽溝,接著注入大容量之雨水儲存槽,加上三樓到地下二樓,五層的高度位能,形成絕佳發電效能,並於庭園用水總出水口前加裝真空抽氣機,方便水流利用聯通管原理出水。 於兩進水口設置水道,將雨水導入中央水流控制器,濾網過濾,一方面方便清洗濾網二來雨水槽中水質也較為清澈不易卡垢。
太陽能供電系統:前矽晶太陽能面板,於四角及對角線交叉點,各設置一組高度調整器,在系統偵測太陽光來源後,發訊調整各個高度,使前面板朝向太陽光,使發電效能提升,後面兩斜面板則固定,為的是讓雨水順著斜面,下流至周圍一圈的雨水導流槽溝,接著注入大容量之雨水儲存槽,另外,不單單只有屋頂加裝矽晶面板,整棟建築物之窗戶斜遮簷也加裝輔助發電。
風力發電輔助系統:以改良之立軸式發電機發電,上下葉片交錯,任何角度均受力轉動,使發電更有效能,所產的電量輔助建築用電,剩餘儲電。
室內外對流循環系統:熱空氣向上,冷空氣向下,這是對流。在最初繪製出的建築設計圖,和一般的台灣建築一樣,兩斜屋頂是密封的, 這樣使得熱空氣無法排出,越高的樓層,越像烤爐般,使人熱得發昏,於是我們開始改良調整,最後,我們將屋頂分開安裝,中間加裝小隔間,隔間雙邊加裝百頁式窗口(可加裝抽風機加速),打開可讓熱空氣向外散出,下方加裝噴霧灑水器,使冷空氣更冷,便順著門窗進入屋內,行成室內外循環系統,隔間百葉窗可於下雨天,或寒冷冬天關閉,以解決雨水濺入,冬天無法保持屋內溫度的麻煩。

參‧研究方法
發想思考 討論 現況調查 創意改良 整體建築設計 架入改良之系統
材料購買 模型製作 加入太陽能供電系統 修正問題 製作完成



肆‧依據理論及原理
室內外對流循環系統:冷熱空氣對流,熱空氣上升,冷空氣下降
風力發電輔助系統:能量轉換,動能轉化學能(電能),能量儲存
太陽能供電系統:能量轉換,能量儲存
庭院用電&水供應系統:能量轉換,能量儲存
沼氣燃料供應系統:沼氣產生與燃燒
冷熱水供應系統:能量轉換,能量儲存

補充說明
太陽能板:
太陽能板的發電能源來自太陽光,而太陽輻射的光譜主要是以可見光為中心,波長從 0.3 微米的紫外光到數微米的紅外光是主要的分布範圍。如果換算成光子的能量,則大約在 0.3 到 4電子伏特之間,因此能隙大小在這個範圍內的材料,像矽材,會具有比較好的光電轉換效率。太陽光電的發電原理,是利用太陽電池吸收0.2μm~0.4μm波長的太陽光,將光能直接轉變成電能輸出的一種發電方式。由於太陽電池產生的電是直流電,因此若需提供電力給家電用品或各式電器則需加裝直/交流轉換器,將直流電轉換成交流電,才能供電至家庭用電或工業用電。

鋅空氣電池:
鋅-空氣電池是電化電池,它的電力是藉由空氣中的氧,氧化金屬鋅而產生的。這種電池有較高的能量密度(110 to 200Wh/kg or 400 to 720 kJ/kg)而成本上也比較不昂貴,常使用於助聽器方面,目前也有往應用於交通工具方面發展。
水和空氣中的氧在陰極反應形成氫氧根,氫氧根再擴散至鋅層(常混合著氫氧化鉀電解質成糊狀)與鋅形成Zn(OH)42-,並釋放出電子,Zn(OH)42-再形成氧化鋅、水和氫氧根,水又回到原系統中,重新循環,所以水只是扮演催化劑的角色。這個反應所產生的電壓最大值可達1.65伏特,不過可由減少空氣進入電池的流量使電壓值降至1.4〜1.35伏特,應用在助聽器的電池常常就是如此。空氣-鋅電池的反應式如下:
陽極:: Zn + 4OH– → Zn(OH)42– + 2e–
流體: Zn(OH)42– → ZnO + H2O + 2OH–
陰極: O2 + 2H2O + 4e– → 4OH–
全反應: 2Zn + O2 → 2ZnO
鋅-空氣電池若暴露在空氣中,鋅易與氧發生自發反應,產生自我放電的現象,所以鋅-空氣電池不使用時,要注意密封好,不要讓氧進入電池內,便可以保存較久的時間。
鋅-空氣電池也可視為有如燃料電池般的反應,故其名有時稱為鋅-空氣燃料電池,鋅就像燃料與氧反應,反應速率可以由空氣進入電池的流量加以控制,使用過的鋅與電解質的糊狀物也可以由電池中移除,再更換上新的糊狀物,雖然鋅-空氣電池不能充電,不過在反應過程中金屬鋅被氧化成氧化鋅後沈澱在電解液中,可以收集之並將其再電解還原成鋅,便可以再回收循環利用,較符合環保。

水力發電機:
水力發電的基本原理是利用水位落差,配合水輪發電機產生電力,也就是利用水的位能轉為水輪的機械能,再以機械能推動發電機,而得到電力.科學家們以此水位落差的天然條件,有效的利用流力工程及機械物理等,精心搭配以達到最高的發電量,供人們使用廉價又無污染的電力 . 若總落差的高度為H公尺,流量為每秒Q立方公尺的水,功率如用瓩 (kW) 為單位表示時,水輸出的功率就是P﹦9.8ηQH (kW),式中的η為整體效率。

沼氣發酵:
所謂沼氣發酵是指有機物質在厭氧條件下,通過種類繁多、數量巨大且功能不同的各類微生物的分解代謝,最終產生沼氣的過程。沼氣發酵原料的種類很多,由於各自的化學成分不同,每種原料都有自己的產氣特性,包括原料的產氣率和產氣速度。原料的產氣率是指原料單位總固體(Ts)或揮發性固體(VS)在發酵過程中的產氣量。在實際生產中,原料產氣率用(m2/kgTs)來表示。各種發酵原料在不同的溫度條件的產氣量有所不同。

集氣袋:
抽氣罩集氣效率如下:



其中
CE:抽氣罩集氣效率,%
Ci:第i點捕集氣流之平均TVOC測量濃度,ppm丙烷
Cj:第j點未捕集氣流之平均TVOC測量濃度,ppm丙烷
Qi:第i點捕集氣流之流量,m3/min
Qj:第j點未捕集氣流之流量,m3/min
n:捕集氣流量測點數
m:未捕集氣流量測點數
CB:平均背景濃度,ppm丙烷
Ck:第k點之平均TVOC背景濃度,ppm丙烷
Ak:第k個換氣口之截面積,m2
l:換氣口背景濃度量測點數
安全閥:
安全閥主要是將壓力降到安全位置,目前大量生產的安全閥有彈簧式和桿式兩大類。另外還有衝量式安全閥、先導式安全閥、安全切換閥、安全解壓閥、靜重式安全閥等。彈簧式安全閥主要依靠彈簧的作用力而工作,彈簧式安全閥中又有封閉和不封閉的,一般易燃、易爆或有毒的介質應選用封閉式,蒸汽或惰性氣體等可以選用不封閉式,在彈簧式安全閥中還有帶扳手和不帶扳手的。扳手的作用主要是檢查閥瓣的靈活程度,有時也可以用作手動緊急泄壓用。槓桿式安全閥主要依靠槓桿重鎚的作用力而工作,但由於槓桿式安全閥體積龐大往往限制了選用範圍。溫度較高時選用帶散熱器的安全閥。安全閥的主要參數是排量,這個排量決定於閥座的口徑和閥瓣的開啟高度,由開啟高度不同,又分為微啟式和全啟式兩種。微啟式是指閥瓣的開啟高度為閥座喉徑的1/40~ l/20。全啟式是指閥瓣的開啟高度為閥座喉徑的1/4。

伍‧作品功用與操作方式
一.功用
將所有系統相結合,以提供整體建築所需能源,相互補其不足,以形成一自給自足的生活環境空間,加以達到環保節能的目的,更使居住者身心均達到健康愉悅、放鬆、自在,對居住者、大地形成一股善的循環。
二.操作方式
冷熱水供應系統
由外管線通過往復泵(以下簡稱泵),到冷水儲存水塔存放,泵也會於滿水位時自動斷電,冷水塔有兩管出水口,一是經由管線流至庭院的凹面鏡聚焦熱水器,透過水流控制器可微調,控制水流大小,並於焦距間纏繞銅管,使水溫經偵測均達到一定的高溫熱水,再流至熱水保溫桶中儲存,供應各樓層溫熱水之使用,另有偵測儀於矽晶面板旁,如當日太陽能不足,則自動跳電跳水,使水流轉移自電熱水器加熱,再流至熱水保溫桶中儲存,方能解決太陽熱能不足,而無法正常利用凹面鏡聚焦熱水器,只能洗冷水的窘境了!
另一管線則較為簡單,此想法源自大愛台之河流水流發電機(圖三),不需要太高之位能,方能產電供其日常所需,我們將想法改進,將機器縮小,利用水塔流經主管線的水量來發電(圖五),並於主水管線,設置小水箱,以類似馬桶之水箱抽水系統,利用浮球下降,拉動鏈條,拉起擋水片,注入新水(圖五中小說明),解決水塔水流發電機,在不固定時間、水量,無法正常發電,另外注意,鏈條長度為浮球接近最底部時,才拉起擋水片的長度,以達到最大發電效能,齒輪組則利用似腳踏車齒輪組,並加入變速系統,以剛開始水車拉動的小齒輪,至一定沖力時,自動變成大齒輪,提升發電效能,更重要的,發電小齒輪會與水車慢慢停止,就算水車停止,發電機小齒輪也會慢慢減速,直到停止,充分利用任何動力,來產生可用能源。







沼氣燃料供應系統
由管線收集整棟建築排泄物、廚房廚餘,至地下二樓之沼氣發酵作用池,經發酵產生沼氣後,使沼氣經單向閥,通往氣體儲存囊中,並於袋囊裝設安全閥通往室外地平面,以注重到安全之考量,所產生之沼氣經管線通往廚房,供沼氣燃燒爐使用,烹煮自家餐點。



庭院用電與用水供應系統
由矽晶面板旁外圍雨水收集溝,收集導入雨水儲存閣中,由三層樓高放水沖往地下二樓的水力發電機(圖七)發電,而在放水同時,啟動庭園灑水器之真空抽氣機,將管線抽成真空,以達到連通管原理,不只發電更有效率,更使灑水器及庭園用水更方便,無雨水時則停用此系統,灑水器及庭園用水轉接自來水管線。





太陽能供電系統
由屋頂之太陽能矽晶面板產電,主要由三大片屋頂矽晶面板產電,窗戶遮陽板輔助,前一片會隨陽光照射角度與方向調整,提高產電效能,全部電力經電路、無熔絲開關,供應整棟建築之用電,並將多餘電力化電磁化學能儲存,以方便電力不足時使用。另外,將太陽能產電數據,顯示於發電量顯示板,發電量顯示板會集合全部產電設備,統整發電與可用電量(包括儲電電池電量)並顯示,如此系統完全沒電,才開啟使用業者電力系統,但不大可能!

風力發電輔助系統
於太陽能矽晶面板旁設設置立軸式風力發電機,上下葉片交錯,以隨時任何風向角度,均受風力轉動,此立軸式風力發電機還有另一個特點,以輪帶軸,省力,能達到最佳發電效果,所產生的電力 ,輔助家庭用電,並將剩餘之電力儲存。





陸‧製作歷程說明
準備材料 定尺寸 裁板 製作零件 立牆柱 加入零件 完成建築主體
庭園布置 加入庭院燈具 配電 測試 完成模型






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技職園地 我國參加第43國際技能競賽的亮點與挑戰



我國參加第43屆國際技能競賽的亮點與挑戰

侯世光/第43屆巴西聖保羅國際技能競賽我國國際裁判團團長
/全國技能競賽家具木工職類裁判長兼裁判長召集人
/中國科技大學室內設計系教授兼系主任所長


壹、前言

第43屆國際技能競賽(43rd Worldskills Competition Sao Paulo 2015) 8月12-15日在巴西聖保羅巨蛋開幕及頒獎閉幕。來自全球59國1,189位青年國手參加6大類群50項職類的技術交鋒,1,100國際裁判的交流與評審,上千位的會員代表、志工及行政人員在安漢比(Anhembi) 展覽館及會議中心穿梭,上百位競賽夥伴、贊助廠商及志工的投入,期間有20餘萬人參觀。
本屆競賽總成績前五強國家依序為巴西(主場優勢)、韓國、台灣、中國、日本。台灣參加39職類41位國手,獲得5金7銀5銅19項優勝獲獎率92%,比較2013年在德國萊比錫國際賽獲得6金4銀8銅14項優勝獲獎率82%,總成績依然排名第3但總積分增加了。
台灣成績如此亮麗有多項因素形成,包括參加國際技能競賽的組織與制度的建立與落實,參加國際賽的適切策略與準備,國際賽期間網路通訊系統的有效運作。在培訓組織首創培訓小組,規劃與落實加強專業技能計畫、國手身心靈培訓課程及專責輔導員的協助,使得國手在國際技能競賽專業技能實力全力發揮。
國際技能競賽會員國、國手、競賽職類的數量,近幾屆不斷增長,競賽組織與制度、職類技術說明書(technical description)的調整,裁判與職類命題的改變、及新興國家技術的竄起等等都是未來的挑戰。

貳、參加國際技能競賽的準備

在本屆辦理兩項國內技能競賽活動,足以影響了第44屆全國技能競賽暨第43屆國際技能競賽國手選拔賽辦理及參加第43屆國際技能競賽的總體排名。其一為勞委會(勞動部前身)在102年7月30日辦理「技職尊榮-從國際技能競賽談技職、技能與技檢」座談會,邀請國際技能競賽裁判長、企業界、學術界、實務界的重要人士,及當年國際技能競賽得獎者與會。宏觀的視野從國際技能競賽,談論我國技職教育職業、技能與技能檢定之發展,形塑未來青年在技職教育、職業技能與技能檢定的發展願景(勞委會,2013)。
其二為勞動部在103年8月間分別在台北南港展覽館及台中中彰投分署等辦理第44屆全國技能競賽暨第43屆國際技能競賽國手選拔賽,同時在台北台灣科技大學(圖1)及台中嶺東科技大學(圖2)分別辦理兩場次的「從技能競賽談人才培育與企業參與國際研討會(2014 International Forum – Talent Development and Enterprise Engagement Through Skills Competition)」。邀請WSI會長、財務長、技術委員會副主席、策略委員會副主席、職類正裁判長、裁判與專家計12國家23位參加國際技能競賽重要研討會,邀請重要國際技能競賽重要人士來台了解台灣技能競賽的辦理、研討會主題發表與交流、主要景點的參訪等,使對台灣人文社會與整體環境產生好的印象(勞動部勞動力發展署技能鑑定中心,2014)。



茲分別說明參加第43屆國際技能競賽的準備、參加國際賽職類國手的產出、職類國手培訓計畫與落實。

一、第43屆國際技能競賽組織運作
參加第43屆國際技能競賽運作有別於上屆的組織運作,在組織面如雲嘉南分署增設培訓小組,專責職類國手培訓事務,主管單位為勞動部勞動力發展署,執行單位為勞動部勞動力發展署技能檢定中心,培訓工作分布在各職訓培訓單位,職類培訓計畫的審議、落實執行與有效管理,則落在技能檢定中心與培訓小組(圖3)。



二、第43屆國際技能競賽國手的產出
第43屆國際技能競賽的國手,為歷經第44屆全國技能競賽暨第43屆國際技能競賽國手選拔賽產出,包括參加分區技能競賽入選前5名,再參加全國技能競賽暨國際技能競賽國手選拔賽,國手來源包括歷屆全國賽前3名及參加國際賽及全國工科技藝競賽前三名選手。國手選拔分兩階段進行,第一階段國手選拔賽錄取各職類成績最優之前3名(組)成為入圍國手,再施以訓練,第二階段國手選拔在2個月內辦理,國手選拔賽第一階段及第2階段競賽成績各佔40%及60%,成績最優者為正取國手,成績次優者為備取國手。

三、職類國手培訓計畫
選出之國手必須接受103年11月15日至104年7月31日為期8個半月的密集訓練,訓練計畫包括專業技能加強訓練及身心靈調適的培訓課程與輔導。

(一)職類專業技能加強訓練計畫
專業技能加強訓練計畫由職類裁判長、指導老師及訓練小組提出,其內容包括職類趨勢,國手、訓練老師及裁判長的背景分析,訓練內容、訓練時程控管表、訓練材料、工具、設備費用概算表,廠商贊助材料、機具、設備明細表,國手訓練日誌、裁判長月報表,模擬測驗、檢討與建議,職類培訓成果及國際賽得獎評估等。

(二)國手身心靈培訓課程與輔導
不論國手辦理休學參與培訓,或是未休學者須兼顧課業與培訓,面對未來,在長達8個半月的加強培訓期間,很容易產生徬徨感,為有效協助本屆國手於培訓期間建立自信心及請教前輩之管道,規劃邀請不同時期之國手分享就業(創業)或求學之經驗分享,期能安定國手專心培訓。
國際技能競賽限制參賽對象為22歲以下為主,雖有相當技能水準,然而競賽地點處在國外,受限於語言能力及社會經驗之不足,仍需藉由前輩提供之成功案例經驗分享,培訓國手瞭解面對各種不同的競賽狀況,因此培訓小組規劃系列課程與落實執行,使有效提升國際技能競賽成績。
1.國手「挑戰極限」課程訓練(圖4)。
2.國手「靜心課程暨與部長有約」座談會(圖5)。
3.「資深國手與現任國手」座談與交流。
4.國手「身心靈的調適與輔導」制度。



參、參加國際技能競賽的過程
一、建立參加第43屆國際技能競賽組織聯絡網
參加國際賽代表團包括正代表、技術代表與助理/幹事、國際裁判團、翻譯/指導老師、國手及管理。台灣參加39職類分別在競賽場的A區、C區-1、C區-2、C區-3四個競賽區域。在國際賽準備及競賽期間,我國代表團透過會議、電話及網路通訊聯繫,行政單位準備人手一機,透過通訊系統發揮聯繫與支援的最大功效。

二、國際技能競賽賽程
國際技能競賽辦理依據主要文件資料包括技能管理計畫(Skill management plan)、競賽規則(Competition rule)、職類技術說明書(Technical description)、職類設備表(Infrastructure list),健康、安全與環境規準(Health、safety and environment policy and regulations),競賽組織及相關人員依據上述文件規準,實施技能競賽相關事項。

(一)參加WSI相關會議
技能管理計畫表列,競賽前(如C-1) 、競賽期間(如C2) 、競賽結束後(如C+1)的組織人員的會議、工作或活動。

(二)職類競賽準備
各職類裁判團主要人員包括裁判團主席、正裁判長、副裁判長、ESR(特別任務裁判5位裁判)、裁判、場地經理及技術人員,約在4天準備期間必須完成試題修改、評分表、材料、機械設備、工作區、評分區及置物區,國手熟習場地等競賽準備工作。

(三)職類競賽及評分
近幾屆在4天正式競賽期間,當日競賽前及競賽結束後參賽國家的裁判與該國的選手均有15-30分鐘交談討論時間,在正式比賽時間裁判就不得與國手交談,其他時間均可聯繫。
職類競賽的評分包括過程及完成評分,評分表列有主觀評分及客觀評分,且主觀評分必須先評分再評審客觀分數。

(四)開幕典禮、頒獎暨閉幕典禮
開幕典禮及頒獎典禮為國際賽重要活動,(載?)該項活動所有參與人員聚集在大巨蛋會場,盛況空前、熱鬧非凡。開幕典禮中參賽國家國手依指示牌依序進場(圖6),接續國手及裁判代表宣誓儀式。



經歷四天的技能競賽,頒獎典禮達到最高峰,本屆競賽職類有50項,為有效率的職類頒獎,則在頒獎舞台設置兩區前三名頒獎台,一為頒獎區另一為準備區,以利加快頒獎時間。本屆頒獎程序有別於上屆,頒獎典禮主持人先播報入選前三名的國家與選手名字,接著再依序播報銅牌、銀牌及金牌的得獎國家與選手名字,我國在50項競賽職類獲得17職類前三名獎牌,共獲得5面金牌、7面銀牌及5面銅牌,因此Chinese Taipei響徹整個大巨蛋會場,非常振奮人心(圖7)。



肆、參加國際賽的結果與分析
第43屆巴西聖保羅國際技能競賽前五強加依序為巴西、韓國、中華民國、瑞士及中國。第42屆2013萊比錫國際技能競賽前五強加依序為韓國、瑞士、中華民國、日本、及巴西。

一、第43屆巴西聖保羅國際技能競賽前五強國家得獎
近兩屆有2國家得特別關注,其一為中國,自2011倫敦國際技能競賽參加6職類就獲得1銀5優勝;第42屆2013萊比錫參加22項職類,名次為第14名,在參賽國排名前1/3;第43屆2015聖保羅國際技能競賽參加29項職類,其總成績排名已竄升至第五名;另一國家為本屆主辦國巴西,第42屆總成績排名第五,本屆排序第一(表1 )。

表1 第43屆巴西聖保羅國際技能競賽前五強國家得獎數比較分析


二、我國近三屆在國際技能競賽成績
在近兩屆國際技能競賽前五名的國家略有變動,惟中華民國穩坐第三(表2),其原因有多面向,在組織制度面調整,如成立培訓小組,設有5位工作夥伴專責職類技能培訓及國手身心靈課程培訓,每位選有設有專責輔導員,及職類培訓計畫落實執行及有效控管。

表2 我國近三屆在國際技能競賽成績


三、近三屆我國金牌職類及國手感言
將41屆倫敦、42屆德國萊比錫、43屆巴西聖保羅獲得金牌國手的得獎感言摘錄(表3)。

表3近三屆我國金牌職類及國手感言




四、優質國手的特質
從研究文獻分析國手的特質。
(一)優質國手的遴選
1.遴選優質國手的項目包括-品格與態度,品格的六大支柱(six pillars of character):尊重、責任、公平、值得信賴、關懷、公民責任;態度比教育、金錢、環境還重要80%的CEO不是靠特殊才能,而是憑藉「態度」達到目前的地位 (周啟東,2013)(商業周刊)。
2.加強技術訓練期間,加強專業基礎技能的訓練,訓練重在方法與效能,即訓練品質,而不在訓練量體的多寡。
3.集中研習主題加強抗壓性、企圖心與自信心。
4.職類國手移地訓練,使適應不同環境的改變。
5.團隊組織聯絡網發揮效能。
(二)技能競賽國手的特質
技能競賽國手採用「賴氏人格量表」為研究工具。經統計分析結果顯示(侯世光,
1998):
1.技能競賽國手具有共通的特質:包含具有較高的「安閒性」、「變異性」、「客觀性」、「協調性」,以及較低的「自卑感」、「抑鬱性」等特質。
2.國際賽的國手在「活動性」、「思考外向性」、「客觀性」、「協調性」具有獨特的特質,這些特性包含:工作迅速,動作敏捷;做事較細心,且會三思而後行;較為客觀,不堅持己見,願意與人商量,接受別人的建議;合作性較高,肯與別人合作等特質,突顯成功的技能競賽國手獨特的人格特質。
從近三屆國際技能競賽國手的感言,和研究文獻所述技能競賽國手的特質比較,有多項具有共通性。

伍、結語
我國參加國際技能競賽的亮點與挑戰簡述。

一、我國參加國際技能競賽的組織與制度適時調整及落實,成就在國際賽有亮眼成績。

二、參加國際技能競賽的研討會的辦理有其需要性及重要性,將結果有效運用。

三、近三屆我國參加國際技能競賽有多職類首次獲得金牌獎,包括西餐烹飪、美容、粉
刷、冷凍空調、外觀模型製作、及花藝。

四、新設置的國手「技能培訓小組」,在專業技能及國手身心靈輔導發揮效能。

五、在國際技能競賽的總成績排名及職類獲得獎牌,沒有永遠的贏家。

六、國際技能競賽會員國、國手、競賽職類的數量,近幾屆不斷增長,競賽組織與制度
的改變,參加國際技能競賽將面臨更多的挑戰。

參考文獻
周啟東(2013),態度決勝負,商業周刊,http://www.ecaa.ntu.edu.tw/weifang/readings/
態度決勝負.htm 2013/7/29。
侯世光(1998),提昇我國國際技能競賽競爭力之關鍵因素研究,國科會計畫成果報告。
勞委會(2013),技職尊榮-從國際技能競賽談技職、技能與技檢,聯合報102年8月1日,A8座談會。
勞動部勞動力發展署技能檢定中心(2014),從技能競賽談人才培育與企業參與國際研討會(2014 International Forum – Talent Development and Enterprise Engagement Through Skills Competition)」,台北場8月4日,台中場8月14日,嶺東科技大學。
勞動部勞動力發展署技能檢定中心(2015),技能競賽專區,http://sc.labor.gov.tw/。





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